“Evidências científicas demonstram que os transtornos do desenvolvimento da infância e adolescência podem causar prejuízos significativos a essa população, destacando-se os problemas de aprendizagem e de comportamento. Pela sua complexidade, não são incomuns dúvidas e questionamentos, tanto no contexto escolar quanto na prática clínica. Quais comportamentos são esperados para os padrões de normalidade? É possível fazer a identificação precoce? Como fazer o diagnóstico diferencial entre os diferentes transtornos? Quais as melhores estratégias de tratamento e intervenção? Buscando responder tais questionamentos, este livro aborda temas relativos ao desenvolvimento infantil (motor, neurológico, linguístico, cognitivo e emocional), bem como os principais transtornos neuropsiquiátricos (retardo mental, acidente vascular cerebral, drogadição, TDAH e autismo) e de aprendizagem (dislexia, disgrafia, discalculia e disortografia e global). O conhecimento sobre o que há de atual nesta temática certamente favorecerá a prática dos profissionais da saúde e da educação e, consequentemente, beneficiará a criança e o adolescente. Desta forma, esperamos contribuir a toda a comunidade educacional, clínica e científica."

Sumário
01 - AVC em Crianças e Adolescentes. Existe?
02 - Desenvolvimento Infantil
03 - Desenvolvimento Psicológico e Emocional
04 - Desenvolvimento Cognitivo
05 - Sinais Precoces de Transtornos Neurológicos na Identificação de Transtornos de Desenvolvimento e de Aprendizagem
06 - Transtornos da Linguagem: identificação precoce das alterações
07 - Sinais Indicativos de Transtornos de Aprendizagem
08 - Prevenção e Promoção do Desenvolvimento Infantil
09 - Autismo
10 - Retardo Mental
11 - Transtorno e Déficit de Atenção/Hiperatividade - TDAH
12 - Tratamento Comportamental de Crianças com TDAH
13 - Dependência Química: diagnóstico e intervenção em adolescentes
14 - Disortografia: diagnóstico e intervenção
15 - Disgrafia
16 - Discalculia
17 - Dislexia no Brasil: momento atual
18 - Research-Based Strategies That Improve Reading Comprehension
19 - Intervenção na Dislexia: experiência brasileira