A obra busca esclarecer questões sobre a sindrome da deficiência postural, disfunção proprioceptiva sob olhar da Neuropsicopedagogia e como a técnica de reeducação postural desenvolvida por Martins da Cunha, que envolve acompanhamento interdisciplinar entre saúde e educação apresentando uma perspectiva inclusiva no processo da aprendizagem humana, possibilita ao indivíduo que tem a SDP possíveis melhorias da aprendizagem e qualidade de vida por meio do uso de óculos de lentes prismáticas ativas e pela adequação ergonômica do mobiliário de sala de aula, dentro outros objetos relacionados e adequados ao cotidiano escolar.Trás experiências para compreender a síndrome, além de estudos de casos com avaliação neuropsicopedagógica e modelos de testes.