ESCOLA DE KYOTO E O PERIGO DA TECNICA, A

A Escola de Kyoto surgiu no começo do século XX em torno da figura e da obra de Kitaro Nishida, que tentava dizer, na linguagem da filosofia ocidental, traduzida para o japonês, a experiência de mundo e do si-mesmo depositada na tradição zen-budista. A Escola inclui Hajime Tanabe, contemporâneo mais jovem de Nishida, os primeiros alunos deste, entre os quais Shinichi Hisamatsu e Keiji Nishitani, uma terceira geração de alunos, na qual despontaram Koichi Tsujimura, Shizuteru Ueda e Yoshinori Takeuchi, bem como uma quarta geração, representada por Ryosuke Ohashi e outros, com a qual a Escola parece ter chegado ao fim, tendo esgotado os seus recursos. Segundo o autor, nesta Escola surgiu um pensamento filosófico que exerceu influência sobre a cultura japonesa e que continua sendo objeto de interesse de todos aqueles que, na comunidade filosófica, estão empenhados em continuar e desenvolver o diálogo entre o pensamento oriental e ocidental.