Esta obra é fruto de uma análise sobre relatos em forma de depoimentos de pessoas jovens e adultas que possuem altas habilidades/superdo­tação. Nesta perspectiva, trata-se de um trabalho inédito, que procura recontar, sob a ótica dos en­trevistados, momentos relacionados à descober­ta do diagnóstico, o período de escolarização, as relações familiares, afetivas e sociais, bem como o entendimento deles sobre este fenômeno. Os relatos são apresentados e discutidos de modo a apresentar os referenciais teóricos a respeito do tema, permitindo ao leitor um conhecimento mais amplo, tendo em vista que ele não está cen­trado apenas no contexto da escola.