Este livro trata de questões relativas à participação e inclusão de mulheres enquanto pesquisadoras no universo acadêmico da Universidade Federal de Minas Gerais, a partir do enfoque das relações de gênero. Num primeiro momento, foi realizado um levantamento quantitativo e qualitativo acerca das assimetrias de gênero entre docentes (mulheres e homens) nos 74 cursos de pós-graduação strictu sensu (mestrado e mestrado/doutorado) da Instituição. Em seguida, foram realizados 17 entrevistas individuais em profundidade com professoras pesquisadoras de diferentes áreas de conhecimento e cursos, em que se abordou temáticas como suas trajetórias escolares e acadêmicas bem como suas percepções sobre os motivos para a permanência das desigualdades numéricas entre mulheres e homens na UFMG que, embora não agudas, não são desprezíveis, e, ainda, estruturam veladamente a vida acadêmica da instituição,