GESTAO DO TRABALHO COM PROJETOS EDUCACIONAIS

Refletir e atuar em edução relaciona-se com múltiplos saberes e direntes olhares sobre um memsmo assunto. Planejamento, inovação, investigação, reflexão, compartilhamento, colaboração, melhoria contínua em um processo dinâmico são ações importantes quando se quer transformar a escola em um ambiente facilitador para a mediação da aprendizagem.
A instituição que aprende é aquela em que seus profissionais estão dispostos a colaborar e a compartilhar experiências, além de aprender com seus alunos, numa interação valiosa para todas as escalas de funcionamento.
Pessoas focadas em construção e compartlhamento de conhecimento reconhcem a importância da documentação da prática escolar como a mostrada neste livro, que tem como propostas a socialização de experiências pedagógicas realizadas em nossa instituição e a valorização dos profissionais que nela atuam.
Cada educador é o autor do capítulo referente ao seu projeto. Os caítulos são relatos das atividades realizadas em nosso colégio. Alguns destes trabalhos foram publicados em jornais de grande circulação na cidade de Belo Horizonte.
Esperamos que todos eles possam, de alguma forma, ajudar a educadores de outras instituições a refletir sobre suas práticas, tornando suas aulas mais dinâmicas e atrativas para sus alunos, instigando-os para a busca de novos saberes.